Connaître le fonctionnement du cerveau de son enfant est une vraie clé pour l’aider dans ses apprentissages. Est-il·elle plus sensible aux mots ou aux images ? aux histoires qu’il·elle crée, ou plutôt à celles qu’il·elle écoute ? A-t-il·elle besoin de toucher, de faire pour comprendre ? Ses difficultés à l’école proviennent-elles de savoirs de base non acquis, ou sont-elles davantage d’ordre émotionnel ?

S’il·elle est atteint de trouble(s) d’apprentissage (troubles dys-, Trouble du Déficit d’Attention avec ou sans Hyperactivité) ou d’autres troubles (trouble anxieux, Trouble du Spectre Autistique, etc.), en comprendre les impacts dans sa vie d’enfant constitue aussi une clé indispensable. On parle de neuroéducation.

En plus de vous apporter ces réponses, je vous proposerai des solutions concrètes pour votre quotidien de parent. Ma guidance auprès de vous s’appuiera notamment sur ma récente formation au Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales Barkley +.

Pour que votre relation de parent-enfant s’apaise, et que remédier aux difficultés de votre enfant devienne un chemin que vous empruntez ensemble.